你好,环境是可以说话的,因为其中的关键,经过良好设计的环境可以起到暗示作用,可以起到诱发孩子积极行为的作用,环境的作用常常是潜移默化的,并不断重复的,所以有时它的效果比教师的言传身教来得更实在。比如:小班和小小班的时候我
要根据整个幼儿园的主题和季节变化而变化,或者和幼儿园的特色紧密结合。可以串纸条粘垂一些花朵,或者是瓶子里面装一些可爱的剪纸小鱼做成鱼缸的样子吊在棚上,或者是悬挂一些卡纸做的小彩虹。要挂太高,要适合幼儿的视线,也不要太多,
走廊是连接一个区域与内一个区域的空间,要充分考虑两个区域的功能,布置方面要考虑颜色与装饰两个方面,颜色上要考虑对孩子心理的影响,装饰方面可以选用卡通造型等等。
幼儿园的装饰不宜弄的太复杂。清理起来麻烦埃 可以适当用丝带贴上一些装饰的形状。幼儿园走廊设计要连贯通畅,尽量保证走廊的宽度在1.2米以上。边上的围栏最好是密封型的,围栏高度不能低于1米,围栏在体现建筑特点上有一定的作用,
最新幼儿园吊饰的话我先建议你去看看网上的图片。基本离不开基本工具及流程和技法一、教室吊饰布置二、走廊吊饰布置三、创意手工布置四、窗上吊饰布置五、门上吊饰布置六、创意美术布置七、特别创意布置八、手绘墙设计制作